Profil Program Studi Pendidikan Matematika

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEJARAH

Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Adzkia didirikan berdasarkan SK kemenristekdikti No. 654/KPT/I/2017 tanggal 17 November 2017. Pejabat Penandatangan SK Pendirian Prodi Pendidikan Matematika STKIP Adzkia yaitu Ainun Na’im. STKIP Adzkia memiliki Rencana Strategis (Renstra) tahun 2017 – 2021 yang menjabarkan visi, misi, tujuan dan strategi organisasi yang menjadi kesepakatan sebagai tujuan bersama yang ingin dicapai. Di dalam Rencana strategis dijelaskan langkah-langkah pencapaian yang disertai dengan indikator kinerja strategis yang menunjukkan tolok ukur keberhasilan pencapaian cita-cita organisasi.

Rencana strategis ini menjadi acuan bagi setiap Program Studi yang berada di lingkungan STKIP Adzkia dalam menyusun rencana kerja tahunan. Sasaran dan indikator kinerja strategis telah disusun dengan mempertimbangkan berbagai aspek, yaitu: aspek eksternal, aspek internal, nilai yang dianut serta issue-issue strategis organisasi.

Mengacu pada visi STKIP Adzkia yaitu: “Menjadi Institusi yang kokoh, berbudaya dan Islami di Sumatera tahun 2025”, maka Prodi Pendidikan Matematika menurunkan visinya yaitu: “Menjadikan program studi Pendidikan Matematika STKIP Adzkia sebagai pusat  pengembangan Pendidikan Matematika berbasis karakter cerdas dan Islami serta menguasai IPTEK pada tahun 2025”, bermakna bahwa Pendidikan Matematika mendapat kepercayaan dari masyarakat luas sebagai tempat yang tepat untuk memperoleh pendidikan, akuntabel, ditopang oleh manajemen dan tata kelola dan menguasai IPTEK yang baik berbasis karakter cerdas dan Islami. Kata “Islami” merupakan falsafah dan kerangka yang mendasari dan membingkai segenap aktivitas internal dan eksternal STKIP Adzkia, merujuk kepada Al Qur’an dan Sunnah. Tahun 2025 merupakan momentum pencapaian sebagai salah satu institusi yang unggul dalam pembelajaran (excellent in learning).

VISI:

Menjadi Program Studi  yang kokoh, berdaya saing,  dan Islami di Sumatera tahun 2025”

MISI:

1. Menyelenggarakan Pendidikan Matematika dengan kompetensi sebagai guru Matematika sesuai dengan kebutuhan daerah serta perkembangan IPTEK
2. Menyelenggarakan pembelajaran dengan mengintegrasikan pengetahuan umum dan nilai-nilai agama yang mengarah kepada pembentukan kepribadian Islami.
3. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang Pendidikan Matematika sebagai landasan dalam pembelajaran dan pengabdian kepada
4. Mengembangkan prodi yang berbasis IPTEK sebagai sarana memasuki dunia kerja serta pengembangan diri.

TUJUAN:

1. Menghasilkan pendidik bidang matematika yang kompeten dan professional.
2. Mewujudkan iklim kecendekiawanan dalam proses pembelajaran yang berdasarkan pada pembentukan karakter cerdas dan Islami.
3. Menghasilkan riset dan publikasi bidang pendidikan matematika guna berkontribusi dalam pengembangan pendidikan matematika di sekolah.
4. Mewujudkan profil sarjana Pendidikan Matematika muslim yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia serta menguasai IPTEK.
5. Membangun kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait untuk menunjang Pendidikan Matematika dan pembelajaran di Prodi Pendidikan Matematika STKIP Adzkia Padang.

PROFIL LULUSAN:

Profil lulusan adalah basis perumusan kurikulum sebuah program studi, target sekaligus tolok-ukur berhasil/tidaknya sebuah kurikulum program studi untuk menghasilkan lulusan-lulusan dengan kompetensi yang diinginkan.

Prodi Pendidikan Matematika STKIP Adzkia merujuk pada naskah akademik tentang profil lulusan yang dikeluarkan oleh Himpunan Matematika Indonesia (Indo MS). Himpunan ini merupakan asosiasi dari para matematikawan, ahli pendidikan matematika dan peminat matematika di tingkat nasional. Profil tersebut kemudian modifikasi dengan memasukkan nilai-nilai khas STKIP Adzkia yakni pembentukan karakter cerdas dan Islami. Profil utamanya adalah sebagai pendidik matematika yang memiliki karakter cerdas dan Islami.

Adapun Profil Lulusan Program Studi S1 Matematika adalah:

1. Pendidik di bidang matematika (Guru Matematika SMP/SMA/SMK), yang

memiliki karakter cerdas dan Islami.

2. Peneliti Pendidikan Matematika
3. Enterpreneur dan Edupreneur
4. Penulis Pendidikan Matematika
5. Konsultan
6. Manager

Kenapa Harus Memilih Jurusan Pendidikan Matematika?

Sangat banyak keuntungan yang diperoleh dari seorang lulusan Pendidikan Matematika.

1. Kamu bisa mengajar di SMP/MTS, SMA/SMK/STM sederajat .
2. Kamu juga bisa mengajar di perguruan tinggi (dosen) jika kamu lanjut S2.
3. Jika kamu memiliki kemampuan mengajar matematika dengan asyik dan unik, kamu akan dicari oleh banyak sekolah dan lembaga belajar. Kamu juga bisa buka tempat les atau privat.
4. Bagi kamu yang suka tantangan, setelah lulus dari Jurusan Pendidikan Matematika, kamu bisa ambil bagian dalam program pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia dengan mengikuti program Sarjana Mendidik di Daerah Terdepan, Terluar, dan Tertinggal (SM3T).
5. Kamu juga bisa memberi manfaat lewat cara lain. Misalnya dengan menulis buku ajar, menyusun buku latihan soal, ataupun jadi editor yang khusus menangani pelajaran Matematika di kantor penerbitan.
6. Kamu bisa menyalurkan ide-ide kreatifmu dalam pembelajaran Matematika dengan menjadi trainer metode belajar yang seru dan efektif supaya matematika nggak terus-menerus dianggap susah. Kamu ada peluang bergabung dengan Quipper yang lagi trend sekarang.
7. Kamu bisa memposting konten kreatifmu tentang matematika di sosial media seperti youtube, IG, FB, WA dll, dan ini bisa jadi ladang amal lho.

Kurikulum

Kurikulum yang berlaku pada jurusan Pendidikan Matematika STKIP ADZKIA Padang disusun dengan berpedoman kepada Kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) melalui Perpres RI 8 tahun 2012, Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 49 Tahun 2014 tentang standar nasional pendidikan tinggi, Kepmendiknas RI Nomor: 323/U/2000 dan Nomor : 045/O/2000 yang memberikan peluang kepada perguruan tinggi (vokasi) untuk secara nasional memperoleh kesetaraan pengakuan lulusan oleh dunia kerja dengan lulusan perguruan tinggi akademik. Jadi, melalui KKNI ini secara nasional memperoleh setiap program studi yang sejenis seharusnya menghasilkan lulusan dengan kompetensi atau learning outcomes yang disesuaikan dengan standard nasional, namun tidak membatiasi cara dan kegiatan pembelajaran (different pathways – standardized output/outcomes), untuk merumuskan kurikulum berdasarkan Konsep KKNI.

Program studi Pendidikan Matematika menetapkan beban program studi sarjana adalah 144-160 sks dengan lama studi 7-14 semester. Beban wajib minimum adalah 136 sks, sedangkan bagi mahasiswa yang ingin menempuh lebih dari itu disediakan mata kuliah yang bersifat pilihan dengan jumlah maksimal sampai dengan 9 sks. Jadi total SKS minimal adalah 145 SKS.

Selain mata kuliah wajib mahasiswa dapat memprogramkan mata kuliah pilihan yang diitawarkan serta memprogramkan mata kuliah pilihan bidang keahlian dan lintas bidang keahlian.

KURIKULUM PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP ADZKIA

Profil Dosen

Prodi Pendidikan Matematika saat ini memiliki Enam (6) orang dosen tetap sebagai berikut.